"妞妞，你和晨晨在图书馆看书，有急事打电话，我带果果去旁边的美术馆看看。"7月25日下午，胜利东街社区居民王女士带着自家和邻居的3个孩子前往长风商务区"活动"。今年暑假，"共享家长"模式悄然兴起，由家长轮流带着几家的孩子一块外出游玩或在家学习，有效解决了孩子少玩伴而家长又没时间的问题。

　　共享家长

　　“‘共享家长’其实就是‘拼养’的升级版，即几个关系较好、住得较近的家庭，每天把孩子凑在一起，由有空的家长轮流负责管理，或一起游玩或一起学习，效果很好。”“共享家长”的参与者王女士说。

　　王女士的女儿妞妞今年10岁。前几年，每逢假期，她就会把孩子送到奶奶家。奶奶很疼妞妞，但到开学时，孩子除了体重大幅增长，学习、运动等各方面都没有提高，而且还会抱怨假期没意思。去年暑期前，她便与几个关系较好的家长合计，开始在假期拼养孩子。

　　“去年的拼养很成功，孩子们的假期生活非常充实，今年假期，大家决定继续这样做，并且还起了一个时髦的名字：共享家长”，王女士说，暑假前，大家聚在一起安排了时间表，或请年假或调休，尽量保证在工作日能有一名家长陪伴孩子。“我的文化水平不高，轮到我带孩子了，我就带他们去图书馆、美术馆、博物馆、动物园逛逛，长长见识，晨晨的爸爸妈妈都是大学生，轮到他们带孩子了，一般会在家里辅导功课。此外，孩子们的兴趣辅导班也基本相同，方便统一接送”，王女士介绍。两全其美

　　记者随后在社区采访发现，类似的小团体其实很多。多个孩子共享一个家长，不仅能解决暑期孩子的看管问题，有了玩伴，孩子的暑期生活也更加丰富有趣。

　　富力城社区的李女士是“拼养”的忠实拥护者，对“共享家长”这个时髦词汇，她频频点头认可。李女士的儿子今年9岁了，和几个幼儿园的同学一直玩到现在，几个家庭已形成一个固定的圈子。因住得较近，每个月孩子们都要出去玩一次，哪位家长有空就当“共享家长”。到了假期，几家人互相托管，大人不用再为看管孩子发愁了，孩子们聚在一起时间过得很快，学习上也能互相促进和帮助。

　　“共享家长”这种模式优点不少，不少家长和孩子们也对其点赞。王女士说：“我的女儿妞妞过去有点自私，可最近我带孩子们出去玩，妞妞明显有了变化。在这群孩子中，妞妞的岁数最大，每次带他们出门，她都会主动帮我照顾别的孩子，我对这一点非常欣慰。”

　　李女士说，每逢假期，不少家长就埋怨孩子一直在家看电视、上网、打游戏，孩子们其实是无所事事才“投奔”电视、电脑的。今年暑期，李女士的儿子在“共享家长”的带领下，和小朋友们一起学习、一起游戏、一起成长，每天感觉都很充实，没玩过一次电脑游戏，也很少看电视。值得借鉴

　　进入假期，大部分父母或把孩子“扔”在老人处，或给孩子报托管班和兴趣班，虽然解决了孩子的看管问题，但却很难满足孩子的需求。采访中，不少老师表示，孩子待在爷爷奶奶家，会因缺少玩伴而感到孤独，各种托管班和兴趣班上，虽然年龄相仿的小朋友很多，但为了保证教学秩序质量以及安全，管理人员一般也不让小朋友在一起玩耍。

　　家长们都感叹，孩子假期里最缺少的是玩伴，“共享家长”能把年龄相仿的孩子聚在一起，弥补没有玩伴的遗憾。孩子在与玩伴的相处中，不仅能学会相互谦让、分享、合作和包容，还有助于改掉自私、任性等坏习惯。当然，“共享家长”对家长的要求也比较高，不仅要有时间，还要有看管孩子的耐心。此外，安全等不确定因素也不能忽视，建议大家尽量选择相互了解的熟识家庭。（太原晚报记者 袁剑锋）